Twoje dziecko skarży się na bóle głowy i oczu? A może stroni od bajek lub kolorowanek? Zdecydowaliście się wybrać na badanie wzroku… Dostaliście okulary albo wręcz przeciwnie, usłyszeliście, że wszystko jest jednak w porządku. Pomimo to, dolegliwości zniechęcające Twoją pociechę do pracy wzrokowej nie ustępują.
W czym zatem może tkwić problem?
Otóż dobra ostrość widzenia, skorygowana wada wzroku i noszenie okularów nie zawsze oznacza, że wzrok dziecka funkcjonuje prawidłowo.
Widzenie to bardzo złożony proces zachodzący w dwóch „płaszczyznach” na które składa się:
- proces fizyczny, czyli wzrokowy
- oraz proces psychiczny – korowy.
Procesy wzrokowe zachodzą na poziomie gałki ocznej i należą do nich m.in. ruchy oczu, akomodacja (zmiana mocy soczewki na skutek działania bodźca ), czy też konwergencja. Oczy wykonują szereg ruchów śledzących, zmieniają ustawienie w zależności od położenia obserwowanego obiektu, wyostrzają obraz przedmiotu na który patrzą, by następnie utworzony na siatkówce obraz przekazać dalej, poprzez drogę wzrokową do kory wzrokowej.
W korze wzrokowej odbywają się procesy psychiczne:
- fuzja – połączenie dwóch obrazów pochodzących z każdego oka w jeden
- stereopsja – tworzenie obrazu przestrzennego obiektu na podstawie odczytanych szczegółów pochodzących z każdego oka. Umożliwia określenie odległości i poczucie głębi
- interpretacja i analiza wzrokowa – wyższe procesy korowe, które służą nam m.in. w nauce, pracy, zapamiętywaniu, odpowiadają za spostrzegawczość
Zatem by znaleźć przyczynę występowania dyskomfortu podczas pracy wzrokowej u dziecka nie wystarczy tylko ocena jakości widzenia. Konieczne jest również zbadanie wszystkich funkcji wzrokowych.
Badanie dziecka obejmuje między innymi:
- ocenę ostrości wzrokowej do dali i bliży,
- ocenę ruchów oczu
- testy równowagi mięśniowej mięśni oka,
- ocenę widzenia przestrzennego,
- sprawności akomodacji,
- umiejętności płynnego przenoszenia spojrzenia oraz fuzji.
W zależności od wyników pacjentowi zostają przepisane okulary korekcyjne, zlecona terapia widzenia lub zmiana higieny pracy.
Dzieci, które mają szczególne problemy w nauce powinny być obowiązkowo badane przez optometrystę. W takiej sytuacji potrzebne jest bowiem bardzo wnikliwe badanie funkcji wzrokowych, których zaburzeń często nie widać gołym okiem.
Ocena ruchy oczu, akomodacji, konwergencji czy widzenia obuocznego pozwoli określić faktyczny stan oczu Twojego dziecka, znaleźć przyczynę dolegliwości i rozwiązanie problemu.
Jednym z najczęstszych problemów są zaburzenia akomodacji. Więcej na ten temat znajdziesz w artykule https://opticduo.pl/zaburzenia-akomodacji-jak-przekladaja-sie-na-problem-z-koncentracja-i-efektywnoscia/